التربیة الدامجة لفائدة الأطفال فی وضعیة إعاقة
جدول المحتويات
التربیة الدامجة لفائدة الأطفال فی وضعیة إعاقة، يقدم لكم موقع مناهج دليل المدرسين: تحت عنوان التربية الدامجة في وضعية إعاقة، حيث يشمل هذا الدليل مفهوم التربية الدامجة وأسسها ومبادئها والحواجز التي تمنع تعلم جميع الأطفال، وتعريف الإعاقة وغيرها من المحاور.
دليل المدرسين: التربیة الدامجة لفائدة الأطفال فی وضعیة إعاقة
محاور دليل التربية الدامجة:
- القسم الأول : أسس التربية الدامجة ومرتكزاتها
- تقديم القسم الأول
- المحور الأول: مفهوم التربية الدامجة وأسسها ومبادئها
- الموضوع 1 :الحواجز التي تحون دون تعلم جميع الأطفال وكيفية رفعها
- الموضوع 2 :ما المقصود بالتربية الدامجة، وما هي الإنماط المختلفة للتربية؟
- الموضوع 3 :ما هي أسس التربية الدامجة؟
- المحور الثاني: تعريف الإعاقة وأنماطها
- الموضوع 4 :ما هي التمثالت والإدراكات الإجتماعية نحو الإعاقة؟
- الموضوع 5 :ما المقصود بالإعاقة، وما هي أنواع القصور؟
- القسم الثاني: الممارسات التربوية الدامجة
- تقديم القسم الثاني
- المحور الثالث: خصوصيات المدرس”ة” الدامج
- الموضوع 6 :أدوار المدرس “ة” الدامج ومواقفه
- الموضوع 7 : الكفايات المهنية المتخصصة بقيادة قسم دامج
- الموضوع 8 :المدرس”ة” الدامج والعمل التشاركي
- المحور الرابع: من المشروع المدرسي الدامج إلى مشروع القسم
- الموضوع 9 :ماذا نقصد بمشروع القسم الدامج وكيف يمكننا بناؤه؟
- الموضوع 10 :كيف يمكن تدبير مشروع قسم دامج؟
- الموضوع 11 :كيف يمكن تقويم وتعديل مشروع قسم دامج؟
- المحور الخامس: المشروع البيداغوجي الفردي
- الموضوع 12 :ما المقصود بالمشروع البيداغوجي الفردي؟
- الموضوع 13 :كيف يمكننا بناء (مشروع بيداغوجي فردي)؟
- الموضوع 14 :كيف يمكننا تدبير (مشروع البيداغوجي الفردي)؟
- الموضوع 15 :كيف يمكن تقويم المشروع البيداغوجي الفردي؟
- المحور السادس: تنظيم قسم دامج
- الموضوع 16 :كيف يمكننا تنظيم فضاء الفصل وزمن التعلم؟
- الموضوع 17 :كيف يمكن تحديد ملمح المتعلم(ة)؟
- الموضوع 18 :ما هي عناصر الملمح العام للقسم؟
- المحور السابع: تخطيط الإنشطة البيداغوجية وتدبيرها
- الموضوع 19 :كيف يمكن الربط بين تخطيط الإنشطة التعلمية ومقتضيات الإطار المرجعي للتربية الدامجة ؟
- الموضوع 20 :كيف يمكن تخطيط حصة دراسية دامجة؟
- الموضوع 21 :ما هي الممارسات والموارد البيداغوجية الخاصة؟
- الموضوع 22 :ما هي أنواع المعالجة البيداغوجية، وكيف يمكن تطبيق المعالجة المعرفية؟
- الموضوع 23 :كيف يمكن تدبير صعوبات التعلم؟
- الموضوع 24 :ما هو الغرض من تقويم وقع سيرورة الدمج من لدن المدرس”ة”، وما الذي ينبغي تقويمه بهذا الخصوص؟
اقرأ أيضا: