تندرج صياغة دليل الأنشطة الحركية الخاص بالتعليم الابتدائي ضمن توجهات وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة الرامية إلى إقامة نموذج بيداغوجي قوامه التنوع والانفتاح والنجاعة والابتكار. مما يتطلب بذل مجهودات على صعيد تطوير البرامج والمقاربات البيداغوجية والتدريسية؛ ووسائل التعليم. وطرق التقويم؛ وكذا البيئة المدرسية وإدماج الأنشطة غير الصفية.
ويهدف هذا الدليل إلى التربية على القيم باعتبارها رافعة أساسية لتنمية وتأهيل الرأسمال البشري وما يتطلبه ذلك من على المهارات الحياتية وتفعيلها داخل المجال المدرسي.
تأسيسا على ذلك وحتى ينال المتعلمات والمتعلمون بسلك التعليم الابتدائي فرصة حقيقية في ممارسة الأنشطة الحركية. بات من الضروري توفير عدة بيداغوجية متكاملة الأركان، توضع رمن إشارة أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي ومنشطات ومنشطي المراكز الرياضية للاستئناس بها، كما يتم اعتماد محتوياتها كإطار للاشتغال يوجه عمل المدرس(ة) ويساعده(ا) على التمكن من المادة المعرفية – العملية اللازمة لبناء حصة تعليمية تعلمية أو لتوفير محتوى تنشيط رياضي تماشيا مع التوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية بالسلك الابتدائي.
في هذا السياق، وبالنظر لما تكتسيه حصة الأنشطة الحركية بالتعليم الابتدائي وما يوازيها على مستوى التنشيط الرياضي بالمراكز الرياضية بالتعليم الابتدائي من أهمية قصوى في المساهمة في بناء شخصية المتعلم وجعله أكثر ثقة بنفسه. وتحسين قدرته على التكيف مع تغيرات البيئة الاجتماعية التي يعيش فيها. وتطوير توجهاته لبناء أنماط سلوكية سليمة وتملك المواقف الإيجابية تجاه الذات والآخر والمحيط، أضحى من الضروري تحيين دليل تدريس مادة التربية البدنية والرياضية بهذا السلك التعليمي. بما ينسجم وأهداف مشروع «تطوير النموذج البيداغوجي» عموما.
من أجل ذلك، يتضمن دليل الأنشطة الحركية مجموعة من الأنشطة الحركية على شكل ألعاب ووضعيات تعلمية، من شأنها ان تساهم في إرساء الموارد المرتبطة بالكفايات المستهدفة الخاصة بكل مستوى دراسي وبكل مرحلة.
التعليقات مغلقة.