Dialogues (Activités orales) – L’agriculture, l’industrie et le commerce 4 AEP

Unité didactique 4

Activités orales Semaines 1 et 2

Thème L’agriculture, l’industrie et le commerce

Objectif de communication Informer / S’informer sur l’agriculture, l’industrie et le commerce.

Supports didactiques Livret de l’élève, images, photos, dialogue, support audio.

Durée et nombre de séances 60 min réparties en 2 séances de 30 min chacune.

Support :

Contexte :

L’école ANNAJAH a organisé une visite au Salon International de l’Agriculture à Meknès. Dans le pôle des produits marocains, l’animateur, Fouad, informe les élèves sur l’agriculture…

Dialogue :

L’animateur : Bonjour soyez les bienvenus mes enfants, dans ce pôle de produits marocains.

Taha : Voudriez-vous nous informer sur les produits agricoles marocains ?

L’animateur : Comme vous voyez, il y a beaucoup de produits agricoles. Il y a l’huile d’olive d’Ouezzane et de Béni Mellal, les dattes de Tafilalt et de Zagora, les clémentines de Berkane et de Sidi Slimane, les légumes de Souss, le lait de chamelle de Laâyoune et de Dakhla…

Najlae : Pourquoi les produits agricoles sont-ils riches et variés ?

L’animateur : Les agriculteurs utilisent des techniques d’irrigation et des machines modernes dans les différentes activités agricoles.

Jad : C’est trés intéressant ! Merci beaucoup monsieur.