مصطلحات ومفاهيم تربوية هامة للمقبلين على مباريات توظيف الأساتذة
يقدم لكم موقع الجامعة التربوية مجموعة من أهم المصطلحات والمفاهيم التربوية للمقبلين على مباريات التعليم.
- علوم التربية: هي علوم تهتم بالتنشئة الاجتماعية للطفل كما تهتم بالمدرسة من جميع جوانبها.
- الديداكتيك: هو علم التدريس وهو شق من البيداغوجيا (الجانب العملي).
- البيداغوجيا: هي استراتيجية وكل نشاط يقوم به المدرس من أجل تنمية تعلم معين لدى المتعلم (الجانب النظري).
اقرأ أيضا: الفرق بين الديداكتيك والبيداغوجيا
- المنهاج الدراسي: هو تصور متكامل ينطلق من المدخلات وصولا الى المخرجات.
- المقرر الدراسي: يتكون من لائحة من المواد المتراكمة.
- مداخل المنهاج الدراسي المغربي: 1 مدخل القيم 2 مدخل التربية على الاختيار 3 مدخل الكفايات.
- الكفاية: القدرة على التصرف بفعالية أمام نمط معين من الوضعيات.
- القدرة: نشاط ذهني ثابت قابل للتطبيق في مجالات متعددة.
- التمثلات: مجموعة من التصورات التي تبني الطريقة التي يشتغل بها المتعلم في تعلمه.
- الاهداف التعليمية: تحقق هذه الاهداف في مرحلة من مراحل الكفاية.
- الوضعية التعليمية: هي الوضعية التي يوجد فيها المتعلم في علاقته مع المادة الدراسية والمدرس.
- الموارد: هي المصادر الضرورية لبناء وتنمية الكفاية.
- التخطيط: هو برمجة مسبقة لنشاط معين بغية تحقيق أهداف معينة.
- التقويم: عملية ترافق مختلف الانشطة ومختلف مراحل التعلم.
- التقييم: عملية جمع البيانات أو المعلومات عن المتعلم فيما يتصل بما يعرف أو يستطيع أن يعمل.
- المهارة: التمكن من أداء مهمة محددة بشكل دقيق يتسم بالتناسق والنجاعة والثبات النسبي.
- الاستعداد: مجموعة من الصفات الداخلية التي تجعل الفرد قابل الاستجابة بطرقة معينة وقصدية.
- المشروع التربوي: خطة تسعى الى تحقيق أهداف معرفية مهارية ووجدانية تترجمها حاجات ومشكلات يسعى التلميذ الى بلوغها عبر عمليات منظمة.
- البرنامج التعليمي: مجموعة من الدروس المتناسقة أو مجموعة من الدروس ونماذج التعليم والمواد الديداكتيكية والحصص يكون هدفها هو تبليغ المعارف والمهارات.
- الحاجة: نقص موضوعي قد يؤدي الى المرض أو الموت أو..(الكفاية تلبي الحاجة).
- الرغبة: نقص ذاتي يشعر به الفرد.
- العائق البيداغوجي: صعوبة يصادفها المتعلم خلال مساره يمكن أن تعيق تعلمه أو تسهله.
- المنهاج: وثيقة تربوية مكتوبة تضم مجموعة المعارف والخبرات التي يستعملها التلاميذ وتتكون من عناصر أربعة ; الاهداف – المعرفة – أنشطة التعلم – التقويم.
- الكفاءة: مفهوم عام يشمل القدرة على استعمال المهارات والمعارف الشخصية في وضعيات جديدة داخل حقل معين.
التعليقات مغلقة.